Literatur

• Buschmann, Alina & L’Audace, Luisa (Hrsg.) (2023): Angry Cripples. Stimmen behinderter Menschen gegen Ableismus. Hamburg: Rowohlt. Themenschwerpunkt: Eine Sammlung persönlicher Beiträge und Perspektiven behinderter Menschen zu Ableismus, Diskriminierung und gesellschaftlicher Teilhabe. Das Buch regt dazu an, bestehende Strukturen kritisch zu hinterfragen und Inklusion aus der Perspektive Betroffener zu betrachten.
• Gersdorff, Anne & Sturm, Karina (2024): Stoppt Ableismus! Diskriminierung erkennen und abbauen. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. Themenschwerpunkt: Praxisnahes Handbuch zum Erkennen und Abbauen von Ableismus. Es vermittelt Grundlagen zu Diskriminierung und Barrieren, bietet Reflexionsimpulse und zeigt konkrete Handlungsmöglichkeiten für einen inklusiven Alltag auf.
• Krauthausen, Raúl & Hermann, Adina (2024): Als Ela das All eroberte. Hamburg: Carlsen Verlag. Themenschwerpunkt: Ein einfühlsames Kinderbuch über Mut, Selbstvertrauen und das Verfolgen eigener Träume. Es vermittelt auf kindgerechte Weise ein inklusives Verständnis von Vielfalt und zeigt, dass Behinderung kein Hindernis für große Ziele sein muss.
• Maskos, Rebecca & Kaiser, Mareice (2023): »Bist du behindert, oder was?« Kinder inklusiv stärken und ableismussensibel begleiten. Berlin: Familiar Faces Verlag. Themenschwerpunkt: Das Buch vermittelt Grundlagen einer ableismussensiblen Begleitung von Kindern und zeigt, wie Vorurteile abgebaut sowie Vielfalt und Teilhabe im pädagogischen Alltag gestärkt werden können.
• Meyer, Thomas & Voihts, Gunda (Hrsg.) (2024): Inklusion: Kinder- und Jugendarbeit – Anspruch, Realität, Visionen. Weinheim: Beltz Juventa. Themenschwerpunkt: Der Sammelband beleuchtet aktuelle Entwicklungen der inklusiven Kinder- und Jugendarbeit und verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit Praxisbeispielen. Dabei werden Herausforderungen, Gelingensbedingungen und Perspektiven einer inklusiven Jugendarbeit im Kontext der SGB VIII-Reform diskutiert.
• Wagner, Petra (Hrsg.) (2022): Handbuch Inklusion. Grundlagen vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder. Themenschwerpunkt: Das Handbuch vermittelt Grundlagen einer vorurteilsbewussten und inklusiven Pädagogik. Es verbindet theoretische Hintergründe mit praxisnahen Impulsen und zeigt, wie Vielfalt wertschätzend gestaltet und Diskriminierung im pädagogischen Alltag entgegengewirkt werden kann.

Fördermöglichkeiten

• Aktion Mensch – Fördert Projekte zur Stärkung von Inklusion und Barrierefreiheit, beispielsweise in den Bereichen Begegnung, Mobilität sowie inklusive Freizeit- und Bildungsangebote.
  https://www.aktion-mensch.de/foerderung
• Allianz für Beteiligung – Förderprogramm „Inklusionstaler“ – Unterstützt zivilgesellschaftliche Organisationen in Baden-Württemberg mit bis zu 2.000 Euro bei Projekten, die die Teilhabe und das Empowerment von Menschen mit Behinderungen fördern. https://allianz-fuer-beteiligung.de/neues/
• Baden-Württemberg Stiftung – Unterstützt mit dem Programm „Inklusion gemeinsam gestalten“ Projekte, die Begegnungen auf Augenhöhe ermöglichen und inklusive Strukturen weiterentwickeln. bwstiftung.de – Baden-Württemberg Stiftung
• Europäischer Sozialfonds Plus (ESF+) – Fördert Projekte, die soziale Teilhabe stärken, Benachteiligungen abbauen und Chancengleichheit fördern.
  https://sozialministerium.baden-wuerttemberg.de/de/soziales/europaeischer-sozialfonds-plus-esf-plus