Inklusion in der Jugendverbandsarbeit

 

Inklusion bedeutet, dass alle jungen Menschen die Möglichkeit haben, Gemeinschaft zu erleben und Jugendverbandsarbeit aktiv mitzugestalten. Dafür braucht es Offenheit, den Abbau von Barrieren und die Bereitschaft, bestehende Strukturen weiterzuentwickeln.

Hier findet ihr weiterführende Informationen, praktische Materialien, Literaturempfehlungen, inspirierende Projekte und Social-Media-Kanäle rund um inklusive Jugendarbeit. Sie bieten Anregungen und Unterstützung, um Inklusion im eigenen Verband Schritt für Schritt umzusetzen.

 

Digitale Hilfsmittel

Wheelmap (Wheelmap – Finde rollstuhlgerechte Orte.)
Mit Wheelmap können barrierefreie Orte gesucht und bewertet werden. Die App hilft dabei, geeignete Veranstaltungsorte für Gruppenstunden, Freizeiten oder Veranstaltungen zu finden und erleichtert die Planung barrierearmer Angebote.

Be My Eyes Accessibility Technology for blind & low vision people – Be My Eyes
Be My Eyes verbindet blinde oder sehbehinderte Menschen per Videoanruf mit sehenden Freiwilligen oder einer KI-Unterstützung. Die App kann im Alltag oder bei Veranstaltungen eine hilfreiche Unterstützung sein.

capito App https://www.capito.eu/
Die capito App übersetzt schwierige Texte in leicht verständliche Sprache. Texte können in unterschiedlichen Verständlichkeitsstufen gelesen oder vorgelesen werden und erleichtern so den Zugang zu Informationen.

 

Gebärdensprach-Apps

Apps wie Spread Signs oder Kestner DGS vermitteln grundlegende Gebärden der Deutschen Gebärdensprache. Sie eignen sich, um erste Begriffe zu lernen und Berührungsängste im Umgang mit Gebärdensprache abzubauen.

https://spreadthesign.com/de.de/search/

https://www.kestner.app/verify/quickstart

 

Weiterführende Infos und Anlaufstellen

  • Bundesfachstelle Barrierefreiheit – Bietet Praxishilfen, Informationen und Checklisten zur Umsetzung von Barrierefreiheit. https://www.bundesfachstelle-barrierefreiheit.de/DE/Home
  • Inklumat – Unterstützt haupt- und ehrenamtlich Engagierte in der Kinder- und Jugendarbeit dabei, inklusive Angebote zu entwickeln und umzusetzen. Im Mittelpunkt stehen die vielfältigen Lebensrealitäten von Menschen mit Behinderungen sowie der Abbau von Barrieren. https://inklumat.de/
  • Landesjugendring Baden-Württemberg – Stellt Materialien und Informationen zur inklusiven Kinder- und Jugendarbeit bereit. https://ljrbw.de/
  • Leichte Sprache Netzwerke – Bieten Informationen und Unterstützung zur verständlichen und barrierearmen Kommunikation. https://www.netzwerk-leichte-sprache.de/ls/
  • Mein Herz lacht e.V. – Bietet Eltern von Kindern mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen Räume für Austausch, Vernetzung und Beratung. Durch verschiedene Angebote werden Familien gestärkt und ihre Perspektiven sichtbar gemacht. https://www.meinherzlacht.de/
  • Netzwerk Inklusion mit Medien – Bietet eine umfangreiche Sammlung praxisnaher Tipps, Methoden und digitaler Werkzeuge für inklusive Bildungs- und Medienarbeit. https://www.inklusive-medienarbeit.de/
  • Projektfachstelle Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit – Unterstützt Fachkräfte und Ehrenamtliche mit Beratung, Materialien und Methoden für die Entwicklung inklusiver Angebote. https://lago-bw.de/project/projektfachstelle-inklusion-in-der-kinder-und-jugendarbeit/
  • REHADAT – Stellt Informationen zu Behinderungen, Barrierefreiheit, Hilfsmitteln und Möglichkeiten der Teilhabe bereit. https://www.rehadat-gkv.de/informationen/ueber-uns/

Social Media Accounts

Literatur

  • Buschmann, Alina & L’Audace, Luisa (Hrsg.) (2023): Angry Cripples. Stimmen behinderter Menschen gegen Ableismus. Hamburg: Rowohlt. Themenschwerpunkt: Eine Sammlung persönlicher Beiträge und Perspektiven behinderter Menschen zu Ableismus, Diskriminierung und gesellschaftlicher Teilhabe. Das Buch regt dazu an, bestehende Strukturen kritisch zu hinterfragen und Inklusion aus der Perspektive Betroffener zu betrachten.
  • Gersdorff, Anne & Sturm, Karina (2024): Stoppt Ableismus! Diskriminierung erkennen und abbauen. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. Themenschwerpunkt: Praxisnahes Handbuch zum Erkennen und Abbauen von Ableismus. Es vermittelt Grundlagen zu Diskriminierung und Barrieren, bietet Reflexionsimpulse und zeigt konkrete Handlungsmöglichkeiten für einen inklusiven Alltag auf.
  • Krauthausen, Raúl & Hermann, Adina (2024): Als Ela das All eroberte. Hamburg: Carlsen Verlag. Themenschwerpunkt: Ein einfühlsames Kinderbuch über Mut, Selbstvertrauen und das Verfolgen eigener Träume. Es vermittelt auf kindgerechte Weise ein inklusives Verständnis von Vielfalt und zeigt, dass Behinderung kein Hindernis für große Ziele sein muss.
  • Maskos, Rebecca & Kaiser, Mareice (2023): »Bist du behindert, oder was?« Kinder inklusiv stärken und ableismussensibel begleiten. Berlin: Familiar Faces Verlag. Themenschwerpunkt: Das Buch vermittelt Grundlagen einer ableismussensiblen Begleitung von Kindern und zeigt, wie Vorurteile abgebaut sowie Vielfalt und Teilhabe im pädagogischen Alltag gestärkt werden können.
  • Meyer, Thomas & Voihts, Gunda (Hrsg.) (2024): Inklusion: Kinder- und Jugendarbeit – Anspruch, Realität, Visionen. Weinheim: Beltz Juventa. Themenschwerpunkt: Der Sammelband beleuchtet aktuelle Entwicklungen der inklusiven Kinder- und Jugendarbeit und verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit Praxisbeispielen. Dabei werden Herausforderungen, Gelingensbedingungen und Perspektiven einer inklusiven Jugendarbeit im Kontext der SGB VIII-Reform diskutiert.
  • Wagner, Petra (Hrsg.) (2022): Handbuch Inklusion. Grundlagen vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder. Themenschwerpunkt: Das Handbuch vermittelt Grundlagen einer vorurteilsbewussten und inklusiven Pädagogik. Es verbindet theoretische Hintergründe mit praxisnahen Impulsen und zeigt, wie Vielfalt wertschätzend gestaltet und Diskriminierung im pädagogischen Alltag entgegengewirkt werden kann.

 

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